bloganje bi lahko oz. bom uporabljala za preverjanje domačih nalog ali kot motivacijsko sredstvo.uporabnejše se mi zdi pri naravoslovju in biologiji, tudi gospodinjstvu, manj pri kemiji. lahko bi uporabila tudi kot navodila kaj prinesti v šoli za izdelovanje kakšnega izdelka, za terenska delo .... misli, da se bodo ideje še sproti porajale. hvala, jasna
Še naprej bom blogala, predvsem s tistimi učenci, ki obiskujejo dodatni pouk in poskušala bom spletnik vključiti tudi kot uvodno motivacijo pri izbranih urah. Poskušala bom ustvariti tudi spletnik za učence, ki obiskujejo angleški krožek.
Spletnik bom vnaprej uporabljala za motivacijo pri predmetu spoznavanje okolja, slovenščini, likovni vzgoji, pa tudi še posebej v podaljšanem bivanju, a vendar s posameznimi učenci (večji del razreda).
Spletnik je možno uporabljati na več načinov in pri skoraj vseh temah, ampak vseeno mislim, da se je boljše omejiti na teme, ki so za učence bolj zanimive in katere lahko podkrepiš tudi z slikovnim materialom ter filmčki.
Razmišljam, da bi pri fiziki na blog napisala navodila za pripravo referatov, predlčagane naslove referatov, kriterije za ocenjevanje referatov... Učencem bi preko spleta lahko dala kakšno domačo nalogo - pri fiziki navodila za domače eksperimentiranje (ni potrebno pisati in razmnoževati,... Pri matematiki bi mogoče preko spletnika komentirali trenutno učno snov - kje so težave, nerazumevanje,... Učencem bi zapisala standarde znanja, lahko kriterije za ocenjevanje,... Vpašanje je, ali je to že preveč javno... Za delo z razredno skupnostjo pa trenutno vidim največ možnosti; nadaljevala bom začeto.
Spletnik je pametno uporabiti za popestritev šolskega dela, hkrati vidim možnost pri manjših učencih tudi posrednnega vplivanja na odgovornost staršev za spremljanje učenčevega dela. Spet pa je tu vprašanje, koliko poštenosti je z njihove strani, ker ni pregleda nad njihovim delom. Vsekakor je velika motivacija za manjše učence, ker je nekaj novega, pa so žal premajhni za tako obliko dela. Možno ga je uporabiti pri vseh predmetih.
Mislim da se spletnik lahko uporablja pri vseh predmetih. Npr.: ko je potrebno več časa nekaj opazovati (npr. vreme) in zapisujejo tako svoja opažanja na blog vsak dan. Nato pa skupaj pregledamo zbrane odgovore, ki jih najdemo na enem mestu
Spletnik bom uporabila za popestritev dela in tudi za podajanje sprotnih informacij učencem. V letošnjem letu bodo učenci tudi pisali seminarske naloge in tu vidim možnost, da imajo navodila vedno v pogled. Mislim, da se mi bodo ideje porajale in jih bom poskušala uresničiti preko spletnika.
bloganje bi lahko oz. bom uporabljala za preverjanje domačih nalog ali kot motivacijsko sredstvo.uporabnejše se mi zdi pri naravoslovju in biologiji, tudi gospodinjstvu, manj pri kemiji. lahko bi uporabila tudi kot navodila kaj prinesti v šoli za izdelovanje kakšnega izdelka, za terenska delo ....
OdgovoriIzbrišimisli, da se bodo ideje še sproti porajale.
hvala, jasna
kdaj bi ga uporabljal? Verjetno pri podajanju in ponavljanju teoretičnih vsebin in za kaka obvestila
OdgovoriIzbrišiŠe naprej bom blogala, predvsem s tistimi učenci, ki obiskujejo dodatni pouk in poskušala bom spletnik vključiti tudi kot uvodno motivacijo pri izbranih urah.
OdgovoriIzbrišiPoskušala bom ustvariti tudi spletnik za učence, ki obiskujejo angleški krožek.
Spletnik bom vnaprej uporabljala za motivacijo pri predmetu spoznavanje okolja, slovenščini, likovni vzgoji, pa tudi še posebej v podaljšanem bivanju, a vendar s posameznimi učenci (večji del razreda).
OdgovoriIzbrišiSpletnik je možno uporabljati na več načinov in pri skoraj vseh temah, ampak vseeno mislim, da se je boljše omejiti na teme, ki so za učence bolj zanimive in katere lahko podkrepiš tudi z slikovnim materialom ter filmčki.
OdgovoriIzbrišiRazmišljam, da bi pri fiziki na blog napisala navodila za pripravo referatov, predlčagane naslove referatov, kriterije za ocenjevanje referatov...
OdgovoriIzbrišiUčencem bi preko spleta lahko dala kakšno domačo nalogo - pri fiziki navodila za domače eksperimentiranje (ni potrebno pisati in razmnoževati,...
Pri matematiki bi mogoče preko spletnika komentirali trenutno učno snov - kje so težave, nerazumevanje,... Učencem bi zapisala standarde znanja, lahko kriterije za ocenjevanje,... Vpašanje je, ali je to že preveč javno...
Za delo z razredno skupnostjo pa trenutno vidim največ možnosti; nadaljevala bom začeto.
Spletnik je pametno uporabiti za popestritev šolskega dela, hkrati vidim možnost pri manjših učencih tudi posrednnega vplivanja na odgovornost staršev za spremljanje učenčevega dela. Spet pa je tu vprašanje, koliko poštenosti je z njihove strani, ker ni pregleda nad njihovim delom. Vsekakor je velika motivacija za manjše učence, ker je nekaj novega, pa so žal premajhni za tako obliko dela. Možno ga je uporabiti pri vseh predmetih.
OdgovoriIzbrišiMislim da se spletnik lahko uporablja pri vseh predmetih.
OdgovoriIzbrišiNpr.: ko je potrebno več časa nekaj opazovati (npr. vreme) in zapisujejo tako svoja opažanja na blog vsak dan. Nato pa skupaj pregledamo zbrane odgovore, ki jih najdemo na enem mestu
Bloganje lahko uporabljamo za domače branje, za pogovore o prebranih knj. besedilih, za motivacijo ...
OdgovoriIzbrišiSpletnik bom uporabila za popestritev dela in tudi za podajanje sprotnih informacij učencem. V letošnjem letu bodo učenci tudi pisali seminarske naloge in tu vidim možnost, da imajo navodila vedno v pogled.
OdgovoriIzbrišiMislim, da se mi bodo ideje porajale in jih bom poskušala uresničiti preko spletnika.